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山西一初中班级暑期社会实践调查引人关注
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  《公民法律意识问卷调查调研报告》《关于大学生传统民族节日意识的调查报告》《关于养殖肉牛的实践报告》《太原市809路公交换车后各方改善情况调查及问题反映》……如果仅仅看这些标题,谁也不会把它们和十三四岁的初中生联系到一起。9月,新学期开学,太原市五育中学初中234班的学生,提交了他们的暑期作业之一——社会实践调查报告。

  打开初234班学生们的暑期社会实践调查报告,与它们的撰写者面对面聊天,你会发现,这群刚刚升入初二的中学生,关注领域之广、思考之深,超出了人们的想象。

  调查主题

  天马行空五花八门

  在全班50多份调查报告中,有一份报告特别引人注目,这是一份关于养殖肉牛的报告,调查者邵茹冰是个白净清秀的小女孩,城市中长大的小女孩,怎么会想到去调查肉牛养殖呢?尽管这个问题已经被好奇的同学们问过好多次了,可是在回答记者的疑问时,茹冰还是有些害羞,“暑假去农村姥姥家住了几天,看到邻居家的牛很可爱,后来姥爷给我讲了很多关于养牛的知识,我觉得很有意思,然后决定用来做调查报告的主题。”

  呈现在面前的这份养殖肉牛的调查报告,封面是一头正在低头吃草的卡通牛,充满童趣,这是茹冰亲手绘制的。报告分为四部分,有养牛的心得和感悟,有通过资料查阅的科学喂牛的方法和建议,有茹冰在亲自喂养实践中发现的问题,还有一张张生动的图片展示。最后,茹冰通过这个为期5天的调查实践,得出了自己的思考结论,喂牛要用合适的饲料,比如青贮饲料,要进行科学的配制与粉碎,但是目前农村青贮饲料的配置不完整,喂的都是干草、玉米秆,不利于肉牛的营养均衡。另外,她还发现,农村秸秆产量巨大,如果就地焚烧会形成公害,而养殖肉牛可以消化这些秸秆,这种循环利用有利于环保事业发展。“我很喜欢这种实践作业,比平时的暑假作业有意思,能增长见识,还能学到很多课本上学不到的知识。”显然,邵茹冰对自己的这次调查过程充满了自豪。

  班里好几位男同学都不约而同选择了调查城市交通,问及原因,大家说因为平时上下学经常坐公交车,觉得有很多可关注的话题。其中,陈炙和白亚辉一起做的是“关于迎泽大街闯红灯的调查报告”,刘圣辰和姚锐哲关注的是“太原市809路公交车换车后的改善情况”,常思礼和王彬宇则围绕“太原市4路公交车的载客量状况”做了认真调查。

  除了在日常生活中的调查之外,班里很多同学趁着暑期随父母外出旅行的机会,对当地的建筑、文化也进行了调查,比如《关于青岛房屋建筑特色的调查报告》《关于海南省旅游资源的调查报告》《中英两国文化差异调查报告》等。

  调查方式

  走访蹲点设计问卷

  “调查报告这种应用文体,初一课程里还没有涉及到。”班主任冯海征老师告诉记者,布置作业时,他简单地讲了一下撰写调查报告的基本模式,选题、调查、得出结论。其他的任由同学们充分发挥,这样可以极大调动大家的主观能动性。记者采访同学们时发现果然如此。

  面对这个新鲜的作业,同学们表现得积极踊跃,互相结伴调查、上网查资料,学习怎样选题、怎样调研、在调查中怎样去分析和判断,并得出结论。

  在做“迎泽大街闯红灯”现象调查时,白亚辉和陈炙两位同学,选择了一天中的早、中、晚三个时段,站在迎泽大街大南门十字路口,一边拍照,一边数数。最终得出了一组详细的闯红灯数据:当天早中晚三个时段,每次调查半个小时,共计一个半小时内,在该路口闯红灯的行人有101人、机动车24辆、电动车23辆、自行车13辆。两位细心的小伙子,还尽量记录下了部分闯红灯机动车的车牌号。

  在对太原市4路公交车载客量的调查中,常思礼和王彬宇连续坐了两天4路车,找到了沿途上客量最大的几处站点,发现车内电子线路显示器故障、司机中途忘记报站等问题。两位同学根据调查数据,详细绘制了一幅复式条形统计图,用红蓝两种不同颜色的笔,将沿途各站上车人数和下车人数予以标记。

  刘圣辰和姚锐哲两位男孩,平时就特别喜欢研究车辆性能,听说太原市809路公交车更换了新的空调车,他们就选择对换车前后进行了调查。两个人也是先后坐了多次这趟线路,实地感受调查。在车辆性能的调查上,甚至细到发动机位置的变化带来的车内噪声问题。最后,他们提出的建议涉及路线调整、噪音消除、科学使用空调等方面。

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